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Un professeur sachant parler français est un bon professeur
Dans un entretien paru dans les colonnes du Figaro ce mercredi, Blanche Lochmann, présidente de la Société des agrégés, s’alarme du consensus médiocrisant qui règne au sein de l’Education nationale, avec une ambiance délétère où l’on tolère toujours plus d’entorses à la langue française, quand l’institution ne va pas jusqu’à encourager le laxisme. En cause…
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La Qualité dans les écoles récompensée
Samedi 30 septembre, la Fondation pour l’école a remis son Label de Qualité aux deux premières écoles à avoir suivi avec succès une démarche inaugurée il y a près de huit ans maintenant, et destinée à adapter aux écoles le système des normes internationales de type ISO 9000. Le Label vient récompenser l’équipe dirigeante et…
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Un Label pour les écoles libres
COMMUNIQUE DE PRESSE DE LA FONDATION POUR L’ECOLE Les écoles indépendantes font le choix de la Qualité avec la Fondation pour l’école, qui innove en lançant un Label de Qualité inspiré des normes internationales ISO 9000. Pourquoi ce Label ? 1. Baisse générale du niveau des examens : de bons résultats au bac ou au…
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Enfants à hauts potentiels : comment les aider ?
Liberté Scolaire vous propose un documentaire réalisé en France et en Belgique sur les enfants à hauts potentiels. Comment les repérer ? Quelles structures existent ? Comment sont formés les professeurs ? Quel sont les difficultés de ces familles ? Autant de questions abordées dans le reportage Demain, tous surdoués ?.
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Permettre aux enfants différents de s’épanouir à l’école
En septembre 2015, ELEVTHERIA, un établissement laïc du second degré proposant une pédagogie librement inspirée de la méthode Montessori, ouvrira ses portes, au cœur de l’agglomération de Cergy, dans le Val d’Oise. Une école qui souhaite proposer une alternative aux parents désireux de voir leur enfant s’épanouir, développer son autonomie et cultiver son goût d’apprendre.…
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Apprentissage autonome et informel : quand les élèves sont aux manettes
En septembre prochain ouvrira, à Paris, l’Ecole Dynamique, une école indépendante qui souhaite donner une place importance aux initiatives des élèves. A quoi cela va-t-il ressembler ? Eléments de réponses avec Ramin Farhangi, à l’initiative du projet. Qu’est-ce qui vous a donné envie de créer votre école ? Ramin Farhangi : Cela fait un an…
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Considérer chaque élève comme une personne unique
En septembre 2015, l’Ecole de la découverte ouvrira ses portes. Son fondateur, Marc Farré, a choisi la pédagogie Montessori afin de « favoriser le développement de l’estime de soi et conduire les enfants à se sentir capables, libres et autonomes ». Entretien.
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Que faut-il enseigner ?
Fawzia Barrage, directrice de l’ILFM (Institut Libre de Formation des maîtres : http://www.ilfm-formation.com/), interviendra samedi 31 janvier au Colloque Sens de l’école, Ecole du sens à Lyon, sur le thème : QUE FAUT-IL ENSEIGNER ?.
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Peut-on tout faire lire aux enfants ?
La littérature de jeunesse, mal connue des adultes, n’est plus un terrain neutre. Famille Chrétienne a interviewé Anne-Laure Blanc, autour de Une bibliothèque idéale, ouvrage édité par la Fondation pour l’école.
