Formations pour les écoles hors contrat

Face à des classes de plus en plus hétérogènes, avec une capacité d’attention qui diminue, un nombre de diagnostics dys qui augmente, etc., les enseignants doivent jongler entre des profils cognitifs disparates. Entre élèves bloqués, anxieux ou en perte de sens, cela les mène, très souvent, à l’épuisement. Pendant ce temps, les élèves s’essoufflent aussi […]

Les fonctions de directeur et d’administrateur d’école libre hors contrat impliquent l’exercice de responsabilités qui demandent des connaissances et des compétences spécifiques articulées autour de l’application du principe de subsidiarité. Durant ces deux jours de formation, nous proposons aux directeurs et aux administrateurs de réfléchir ensemble à la mission de chacun et à la juste […]

De la découverte des sons et des lettres à la compréhension d’un texte lu, des premiers traits de crayon sur une feuille à l’écriture des majuscules cursives, cette formation vous accompagnera pour proposer à vos élèves une progression cohérente dans l’apprentissage si fondamental de la lecture et de l’écriture.

Observer, évaluer et communiquer, pourquoi et comment ? Vous prendrez du recul et découvrirez des clés pour ajuster vos pratiques à la réalité de votre classe et de votre quotidien.

Ces deux jours et demi de formation permettent d’approfondir la didactique de l’ensemble des domaines du français en privilégiant une pédagogie qui met du sens sur chacun des apprentissages, développe la mémorisation à long terme, structure la pensée des élèves et enrichit leur expression.

Ces trois jours de formation permettent d’approfondir la didactique de l’ensemble des domaines du français en privilégiant une pédagogie qui met du sens sur chacun des apprentissages, développe la mémorisation à long terme, structure la pensée des élèves et enrichit leur expression.

Parce que la fidélisation d’une équipe compétente et dévouée est la condition sine qua non du bon fonctionnement de votre établissement, l’Académie pour l’école vous propose de réfléchir aux principes d’une juste politique salariale, source de stabilité et de motivation pour tous.

Ce parcours est pensé pour permettre à chacun d’approfondir ses connaissances sur les différents profils neuro-atypiques et de trouver des idées d’aménagements concrets à appliquer avec les élèves concernés.