Formation continue La pédagogie de l’attention
à déterminer avec l'établissement
Au sein de votre établissement
La pédagogie de l’attention
à déterminer avec l’établissement
Au sein de votre établissement
Guidés par les travaux d’Elisabeth Nuyts, les formateurs proposent aux participants la découverte des grands principes de l’apprentissage et l’étude des étapes à respecter pour la mémorisation à long terme. La formation à cette pédagogie peut aussi s’appliquer spécifiquement à l’enseignement du français et des mathématiques.
Prérequis
Durée
Lieu
Modalités de la formation
Nos formations se déroulent en présence à Paris ou au sein de votre établissement.
Les inscriptions se font intégralement en ligne. Elles sont ouvertes 3 à 5 mois avant la formation
et accessibles jusqu’à 3 jours ouvrés avant la date du début de formation.
Les fais de formation sont éligibles à une prise en charge par votre Opco (tarif « école »).
La participation à une session de formation dans son intégralité donne lieu à l’émission d’un certificat de réalisation.
- Aider les enfants à développer leurs perceptions et leur sens de l’analyse
- Appendre aux élèves à réfléchir à ce qu’ils font, voient, entendent et lisent
- Redécouvrir le rapport entre les apprentissages et le réel pour améliorer la concentration et la mémorisation des élèves
- Travailler la grammaire en partant du sens pour arriver à la forme
- Travailler le sens des opérations et les mathématiques concrètes par la manipulation
- 1 500€ la journée
Les prérequis d’un apprentissage réussi : la concentration et l’attention
- La conscience du corps, la présence à soir, la conscience des perceptions
- La parole et la construction de la pensée langagière
- La conscience de soi dans le temps et dans l’espace
- Les piliers de l’apprentissage
Les troubles de l’apprentissage
- Les différents profils cognitifs
- Prévenir les troubles des apprentissages dès la maternelle
- Les remèdes aux troubles d’apprentissage
Les mathématiques concrètes
- Les prérequis pour l’apprentissage des mathématiques
- Numération : poser les bases de compréhension fine du système numérique décimal
- Le sens des opérations et techniques opératoires
- Aborder les grandeurs et les mesures par la comparaison
La lecture et l’écriture
- L’écoute consciente et l’évocation au service de la mémorisation
- Mettre en place la lecture et l’écriture conscientes
- Accéder à la compréhension fine par l’image
- Améliorer l’expression orale et écrite
La grammaire consciente et structurante
- Construction progressive de la pensée langagière (voix intérieure)
- Les natures des mots
- Développement de la logique et de l’analyse
- Apports théoriques, exercices individuels et collectifs, mises en situation
- Mises en situation, exercices d’application, questionnaire d’évaluation
Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap.
Si vous êtes concerné, merci de contacter Madame Estelle Person à cette adresse : formations@fondationpourlecole.org.
Nos stagiaires témoignent
99%
C’est le taux de satisfaction moyen de nos stagiaires.
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Prévenir les troubles d’apprentissage dès la maternelle
Et si la prévention permettait vraiment d’éviter certains troubles des apprentissages ? Grâce à l’étude des travaux d’Elisabeth Nuyts, vous prendrez de la hauteur sur vos enseignements, réfléchirez aux principes premiers de tout apprentissage et découvrirez du matériel et des idées pédagogiques faciles à mettre en œuvre dans votre classe.
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