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Inscriptions ouvertes
CE/CM : Poser un cadre éducatif favorable aux apprentissages
Enseigner à une classe ? Disons plutôt enseigner à des élèves tous aussi différents les uns que les autres ! Pour relever ce défi, voici une formation qui permet de réfléchir à l’organisation de ses cours et de ses journées, d’ajuster sa posture, de nourrir des relations saines et une bonne ambiance de classe, et…
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Dyslexie, autisme, haut potentiel : comprendre nos élèves pour mieux les accompagner
Ce parcours est pensé pour permettre à chacun d’approfondir ses connaissances sur les différents profils neuro-atypiques et de trouver des idées d’aménagements concrets à appliquer avec les élèves concernés.
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Enseigner les mathématiques en primaire
Au-delà de la maîtrise des techniques, cette formation vous apportera une compréhension profonde des différentes notions mathématiques. Vous poserez un regard renouvelé sur cette matière et saurez ainsi l’enseigner aux élèves de manière concrète, explicite et porteuse de sens.
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Apprendre à apprendre grâce à la gestion mentale
Basée sur les travaux d’Antoine de la Garanderie, cette formation apporte les outils nécessaires pour développer l’attention, la compréhension et la mémorisation à long terme chez tous les élèves. Elle se déroule idéalement en plusieurs séances.
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Gestion de classe : autorité et bienveillance
Grâce aux outils de la discipline positive, nous vous proposons de réfléchir en équipe aux liens entre autorité et bienveillance et aux leviers à utiliser pour gérer les conflits et poser un cadre favorable aux apprentissages et à l’épanouissement de tous.
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Inscriptions ouvertes
Evaluer les élèves : faire progresser et communiquer
Observer, évaluer et communiquer, pourquoi et comment ? Cette formation vous permettra de prendre du recul pour harmoniser les pratiques de votre établissement et découvrir des clés pour les ajuster à la réalité de vos classes et de votre quotidien.
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La méthode de Singapour
Utiliser les manuels de Singapour ne suffit pas : une appropriation et un approfondissement sont indispensables pour pouvoir réinvestir les grands principes proposés par la méthodes et les appliquer dans sa classe de manière efficace
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Harcèlement : le comprendre, le prévenir, y répondre
Fruit d’une longue expérience, cette formation permet de reconnaître une situation de harcèlement, d’en comprendre les origines, d’acquérir les outils concrets pour la résoudre et de prévenir les récidives au sein de l’établissement.
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Harmoniser son projet pédagogique avec les obligations du socle commun
La cohérence pédagogique est une des grandes forces des écoles libres hors contrat car la liberté de programme confère une vraie marge de manoeuvre. Ce temps de formation est donc destiné aux directeurs désireux de faire le point sur les moyens à leur disposition pour optimiser la qualité et la cohérence de l’enseignement au sein…








