Enseigner les mathématiques en primaire
à déterminer avec l’établissement
Au sein de votre établissement
Prérequis
Durée
Lieu
Modalités de la formation
Retrouvez ici les informations essentielles pour comprendre le déroulement de la formation : objectifs visés, contenus abordés et modalités d’évaluation. Ces éléments permettent d’identifier les compétences développées et la manière dont elles sont progressivement acquises tout au long du parcours.
- Travailler les différentes notions mathématiques en vue de structurer la pensée logique des élèves
- Découvrir le matériel de manipulation adapté à chaque âge
- Travailler la cohérence de la progression en mathématiques du CP au CM2
- Identifier la nature des difficultés des élèves pour y remédier
- 1 500€ la journée
Les bienfaits de la manipulation pour les apprentissages mathématiques
Présentation des 4 opérations : sens, technique et manipulation
Découverte et approfondissement des fractions pour pouvoir les enseigner
Les nombres décimaux et leur lien avec les fractions et les pourcentages
Les unités de mesure : conversion et lien avec les nombres décimaux
La résolution de problèmes
Didactique de la géométrie
- Cas pratiques, exercices d’application, questionnaire d’évaluation de la formation
Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap.
Si vous êtes concerné, merci de nous contacter à cette adresse : formations@fondationpourlecole.org.
Nos stagiaires témoignent
99%
C’est le taux de satisfaction moyen de nos stagiaires.
Barème de notation sur 3 questions : la qualité des contenus,
la qualité des intervenants et l’organisation générale.
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Maternelle/CP : parcours de formation
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Prise de poste en CE/CM : parcours de formation
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Utiliser les manuels de Singapour ne suffit pas : une appropriation et un approfondissement sont indispensables pour pouvoir réinvestir les grands principes proposés par la méthodes et les appliquer dans sa classe de manière efficace