Dyslexie, autisme, haut potentiel : comprendre nos élèves pour mieux les accompagner
2 jours
18/11/2026
En visio
Prérequis
Durée
Lieu
Modalités de la formation
Retrouvez ici les informations essentielles pour comprendre le déroulement de la formation : objectifs visés, contenus abordés et modalités d’évaluation. Ces éléments permettent d’identifier les compétences développées et la manière dont elles sont progressivement acquises tout au long du parcours.
- Comprendre le fonctionnement cognitif et les besoins des personnes neuroatypiques
- Repérer les manifestations de la différence pour aiguiller les parents
- Acquérir les outils pédagogiques pour mettre en place les aménagements nécessaires
- Réfléchir à des pratiques d’inclusion gagnantes pour tous
- Développer la pédagogie de l’attention pour dépasser certaines difficultés
- École : 910 €
- Particulier : 320 €
Le fonctionnement neurotypique et neuroatypique.
Les différents troubles neurodéveloppementaux (TND) ou troubles dys et leurs conséquences dans les apprentissages.
Les troubles du spectre autistique (TSA) et leur incidence dans le quotidien des élèves.
Le haut potentiel, mythe ou réalité ? Quelles difficultés pour ces élèves ?
Outils pour la lecture utile des bilans.
Remédiation par la pédagogie de l’attention : l’importance des perceptions sensorielles et le rôle de la parole dans les apprentissages.
- Du 18 novembre 2026 au 25 novembre 2026 — S’inscrire à la session
- Questionnaire d’évaluation
Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap.
Si vous êtes concerné, merci de nous contacter à cette adresse : formations@fondationpourlecole.org.
Nos stagiaires témoignent
99%
C’est le taux de satisfaction moyen de nos stagiaires.
Barème de notation sur 3 questions : la qualité des contenus,
la qualité des intervenants et l’organisation générale.
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