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Mettre en place la classe dans la nature
La nature n’est pas seulement un lieu de récréation et de ressourcement, elle est, avant tout, un lieu primordial d’apprentissage et d’émerveillement. Que vous soyez en ville ou à la campagne, sortir est un besoin essentiel de vos élèves : dévelopement des cinq sens et de l’intelligence, goût de l’effort proportionné, apprentissage des règles… Mais…
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Dyslexie, autisme, haut potentiel : comprendre nos élèves pour mieux les accompagner
Ce parcours est pensé pour permettre à chacun d’approfondir ses connaissances sur les différents profils neuro-atypiques et de trouver des idées d’aménagements concrets à appliquer avec les élèves concernés.
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Gestion de classe : autorité et bienveillance
Grâce aux outils de la discipline positive, nous vous proposons de réfléchir en équipe aux liens entre autorité et bienveillance et aux leviers à utiliser pour gérer les conflits et poser un cadre favorable aux apprentissages et à l’épanouissement de tous.
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Harcèlement : le comprendre, le prévenir, y répondre
Fruit d’une longue expérience, cette formation permet de reconnaître une situation de harcèlement, d’en comprendre les origines, d’acquérir les outils concrets pour la résoudre et de prévenir les récidives au sein de l’établissement.
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La pédagogie de l’attention
Guidés par les travaux d’Elisabeth Nuyts, les formateurs proposent aux participants la découverte des grands principes de l’apprentissage et l’étude des étapes à respecter pour la mémorisation à long terme. La formation à cette pédagogie peut aussi s’appliquer spécifiquement à l’enseignement du français et des mathématiques.
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Harmoniser son projet pédagogique avec les obligations du socle commun
La cohérence pédagogique est une des grandes forces des écoles libres hors contrat. La liberté de programme confère en effet une vraie marge de manœuvre, dans les limites du socle commun. Ce temps de formation est d’abord destiné aux directeurs pour leur permettre de faire le point sur les moyens à leur disposition pour optimiser…
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La Qualité scolaire
Ce parcours de formation, adapté aux différents postes présents dans l’école (administration, direction, secrétariat, équipe professorale) permet à l’ensemble des acteurs de structurer les grands thèmes de la vie de l’établissement. De la gouvernance stratégique à la transmission des savoirs, en passant par l’encadrement des élèves, la sécurité ou la gestion des équipes, impliquez toute…
