Professeur, un métier de relation : travailler la communication
à déterminer avec l'établissement
Au sein de votre établissement
Prérequis
Durée
Lieu
Modalités de la formation
Retrouvez ici les informations essentielles pour comprendre le déroulement de la formation : objectifs visés, contenus abordés et modalités d’évaluation. Ces éléments permettent d’identifier les compétences développées et la manière dont elles sont progressivement acquises tout au long du parcours.
- Relancer une dynamique d’équipe vers une culture commune au service de l’école et des familles
- Développer une communication saine entre collègues, avec la direction, avec les élèves et leurs parents
- Désamorcer les situations de crise
Les grands principes de la communication non violente
La gestion des émotions : savoir les écouter et en prendre la responsabilité
Des éléments pour décoder le langage de l’autre et comprendre ses « raisons positives »
L’écoute active : fonctionnement et développement
Une communication claire et assertive
- Cas pratiques, mises en situation, questionnaire d’évaluation
Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap.
Si vous êtes concerné, merci de nous contacter à cette adresse : formations@fondationpourlecole.org.
Nos stagiaires témoignent
99%
C’est le taux de satisfaction moyen de nos stagiaires.
Barème de notation sur 3 questions : la qualité des contenus,
la qualité des intervenants et l’organisation générale.
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Rôle et responsabilités du directeur
Les fonctions de directeur et d’administrateur d’école libre hors contrat impliquent l’exercice de responsabilités qui demandent des connaissances et des compétences spécifiques articulées autour de l’application du principe de subsidiarité. Durant ces deux jours de formation, nous proposons aux directeurs et aux administrateurs de réfléchir ensemble à la mission de chacun et à la juste […]
Renforcer sa posture de professeur
Parce qu’une bonne gestion de classe est intimement liée à la posture du professeur, nous vous invitons à travailler en équipe les outils de prise de parole et de positionnement.
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