Formation continue Prise de poste en CE/CM : parcours de formation
13 jours
Paris 14e
Prise de poste en CE/CM : parcours de formation
13 jours
Paris 14e
Vous prenez un poste pour la première fois en classe élémentaire à la rentrée ? Vous souhaitez mieux préparer et organiser vos séances et travailler la didactique des matières fondamentales ? Vous ressortirez de cette année de formation avec des pistes de réflexion pour choisir la pédagogie qui vous convient, mais aussi avec des outils très concrets pour préparer vos supports professionnels et mener votre classe au quotidien.
Prérequis
Durée
Lieu
Modalités de la formation
Nos formations se déroulent en présence à Paris ou au sein de votre établissement.
Les inscriptions se font intégralement en ligne. Elles sont ouvertes 3 à 5 mois avant la formation
et accessibles jusqu’à 3 jours ouvrés avant la date du début de formation.
Les fais de formation sont éligibles à une prise en charge par votre Opco (tarif « école »).
La participation à une session de formation dans son intégralité donne lieu à l’émission d’un certificat de réalisation.
- Se familiariser avec les outils d’organisation professionnelle.
- Ancrer les apprentissages dans le réel pour permettre un parcours scolaire structurant et épanouissant.
- Travailler la didactique des matières fondamentales.
- Détecter les troubles des apprentissages et y remédier en dispensant un enseignement qui respecte le rythme et les modalités d’apprentissage de chaque élève.
- Apporter aux élèves un cadre sain et des outils efficaces pour favoriser le développement harmonieux de leur être dans toutes ses dimensions.
- École : 2 400 €
- Particulier : 1 170 €
- Frais de dossier : 40 €
Poser un cadre éducatif favorable aux apprentissages :
- Le cadre : comment instaurer des règles fermes et sécurisantes au service d’une gestion de classe paisible
- Gagner la confiance et la coopération des élèves
- Eléments de neurosciences et rôle de la parole pour un apprentissage efficace et une bonne mémorisation
- Donner le goût d’apprendre : valorisation de la réussite et rôle de l’erreur
- Rythmer une journée de classe en tenant compte des besoins des élèves
Préparer sereinement sa rentrée : les outils professionnels du professeur
- Programme, progressions et programmation : définitions et contenus
- Attendus de fin de cycle et objectifs par niveau : travail à partir des documents officiels et des ressources propres à chaque établissement
- Format et contenu de la fiche de préparation
- Mise en place du cahier-journal et des supports professionnels
- La « to do list » de la rentrée – Comment bien organiser les premiers jours ?
- La réunion de parents : les informations essentielles, la posture professionnelle et la mise en confiance
Enseigner et faire aimer le français : grammaire structurante, orthographe, rédaction
- Initiation à la grammaire consciente avec la pédagogie de l’attention
- La conjugaison ancrée dans le réel
- La dictée consciente
- La rédaction en primaire : penser une progression efficace du CE au CM
- La poésie : les choix de textes, et les enjeux de l’apprentissage
Apprendre à compter, mesurer et raisonner
- Les bienfaits de la manipulation
- Le sens des quatre opérations
- Découverte et approfondissement des nombres décimaux et des fractions
- Les unités de mesure : conversion en lien avec les nombres décimaux
- La résolution de problèmes
Répondre à la diversité des élèves : différenciation, créativité et évaluation au service de tous
- Réussir, ça s’apprend ! Découvrir la gestion mentale et les différents profils cognitifs
- Les élèves neuro-atypiques (dys, TDA, HP, etc.) : comment les accompagner.
- L’évaluation : comment mettre en place des rituels efficaces pour suivre et faire progresser tous les élèves
- Favoriser l’émerveillement grâce à des rituels de culture générale et d’observation des œuvres d’art
- 24 août 2026 • 09:00 – 17:00
- 25 août 2026 • 09:00 – 17:00
- 26 août 2026 • 09:00 – 17:00
- 27 août 2026 • 09:00 – 17:00
- 19 octobre 2026 • 09:00 – 17:00
- 20 octobre 2026 • 09:00 – 17:00
- 21 octobre 2026 • 09:00 – 17:00
- 8 février 2027 • 09:00 – 17:00
- 9 février 2027 • 09:00 – 17:00
- 10 février 2027 • 09:00 – 17:00
- 5 avril 2027 • 09:00 – 17:00
- 6 avril 2027 • 09:00 – 17:00
- 7 avril 2027 • 09:00 – 17:00
- Cours en présence à Paris
- 5 heures de tutorat individuel et collectif
- Etude de cas concrets
- Accès à une plateforme-vidéo interne
- Questionnaire d’évaluation après chaque séance.
- Documents pédagogiques à présenter (progressions, emploi du temps, etc.)
Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap.
Si vous êtes concerné, merci de contacter Madame Estelle Person à cette adresse : formations@fondationpourlecole.org.
Nos stagiaires témoignent
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