Formation continue Maternelle/CP : parcours de formation
13 jours
Paris 14e
Maternelle/CP : parcours de formation
13 jours
Paris 14e
Que vous preniez un poste en maternelle ou en CP ou que vous souhaitiez approfondir les fondamentaux de ces niveaux, vous ressortirez de cette formation avec des outils très concrets pour travailler vos supports. Les pistes de réflexion proposées vous permettront de choisir les pédagogies qui vous conviennent.
Prérequis
Durée
Lieu
Modalités de la formation
Nos formations se déroulent en présence à Paris ou au sein de votre établissement.
Les inscriptions se font intégralement en ligne. Elles sont ouvertes 3 à 5 mois avant la formation
et accessibles jusqu’à 3 jours ouvrés avant la date du début de formation.
Les fais de formation sont éligibles à une prise en charge par votre Opco (tarif « école »).
La participation à une session de formation dans son intégralité donne lieu à l’émission d’un certificat de réalisation.
- Se familiariser avec les outils d’organisation professionnelle.
- Poser les fondements solides des premiers apprentissages pour permettre un parcours scolaire structurant et épanouissant.
- Prévenir les troubles des apprentissages en dispensant un enseignement qui respecte le rythme et les modalités d’apprentissage propres aux 3-6 ans.
- Apporter aux élèves un cadre sain et des outils efficaces pour favoriser le développement harmonieux de chaque enfant.
- École : 2 400 €
- Particulier : 1 170 €
- Frais de dossier : 40 €
Poser un cadre éducatif adapté aux spécificités des 3-6 ans :
- Le cadre : comment instaurer des règles fermes et sécurisantes au service d’une gestion de classe paisible
- Le développement psychoaffectif des 3/6 ans
- Les étapes du développement du langage : de la PS au CP
- Le développement psychomoteur
Préparer sereinement son année et sa rentrée :
- Programme, progressions et programmation : définitions et contenus
- Attendus de fin de cycle et objectifs par niveau : travail à partir des documents officiels et des ressources propres à chaque établissement
- La « to do list » de la rentrée – Comment bien organiser les premiers jours ?
- Organisation spatio-temporelle et mise en place des ateliers
Apprendre à lire et à écrire :
- Lecture de la PS au CP : de la découverte des premiers sons à l’entrée dans la lecture
- Les mécanismes d’apprentissage de la lecture et la découverte des différentes méthodes
- La phonomimie : le rôle du chant et du geste avec la méthode JQR
- Graphisme et écriture : poser les bases dès le plus jeune âge pour une écriture souple et fluide
Evaluer les élèves :
- Pourquoi évaluer les élèves ? La bonne posture pour un évaluation efficace
- Les attendus en compétences de fin de cycle 1 et de CP
- Comment évaluer ? Les bons outils pour évaluer les élèves de cycle 1 et de CP
Poser les bases du calcul : apprendre à compter, mesurer et raisonner :
- La construction du nombre en maternelle
- Problèmes et développement de la pensée logique
- Le sens des opérations : de la manipulation à la technique opératoire
- Les apports de la méthode Singapour en CP
Apprendre en explorant : perceptions, émerveillement et compréhension :
- Découvrir les principes et l’histoire de Maria Montessori
- Les outils concrets pour mettre en place le travail en ateliers
- La poésie, le chant, les œuvres d’art : comment développer l’imagination, les perceptions, la curiosité et la mémoire des enfants
- 24 août 2026 • 09:00 – 17:00
- 25 août 2026 • 09:00 – 17:00
- 26 août 2026 • 09:00 – 17:00
- 27 août 2026 • 09:00 – 17:00
- 2 septembre 2026 • 16:00 – 17:00
- 9 septembre 2026 • 16:00 – 17:00
- 16 septembre 2026 • 16:00 – 17:00
- 23 septembre 2026 • 16:00 – 17:00
- 30 septembre 2026 • 16:00 – 17:00
- 19 octobre 2026 • 09:00 – 17:00
- 20 octobre 2026 • 09:00 – 17:00
- 21 octobre 2026 • 09:00 – 17:00
- 8 février 2027 • 09:00 – 17:00
- 9 février 2027 • 09:00 – 17:00
- 10 février 2027 • 09:00 – 17:00
- 5 avril 2027 • 09:00 – 17:00
- 6 avril 2027 • 09:00 – 17:00
- 7 avril 2027 • 09:00 – 17:00
- Apports théoriques
- Exercices individuels ou collectifs
- Documents supports
- Mise en réseau
- Banque de ressources
- Tutorat, questionnaire d’évaluation après chaque séance
Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap.
Si vous êtes concerné, merci de contacter Madame Estelle Person à cette adresse : formations@fondationpourlecole.org.
Nos stagiaires témoignent
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Maternelle/CP : apprendre à lire et à écrire
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Ces deux jours et demi de formation permettent d’approfondir la didactique de l’ensemble des domaines du français en privilégiant une pédagogie qui met du sens sur chacun des apprentissages, développe la mémorisation à long terme, structure la pensée des élèves et enrichit leur expression.
CE/CM : Enseigner les mathématiques
Ces trois jours de formation permettent d’approfondir la didactique de l’ensemble des domaines du français en privilégiant une pédagogie qui met du sens sur chacun des apprentissages, développe la mémorisation à long terme, structure la pensée des élèves et enrichit leur expression.