Maternelle/CP : parcours de formation
13 jours
24/08/2026
Paris 14e
Prérequis
Durée
Lieu
Modalités de la formation
Retrouvez ici les informations essentielles pour comprendre le déroulement de la formation : objectifs visés, contenus abordés et modalités d’évaluation. Ces éléments permettent d’identifier les compétences développées et la manière dont elles sont progressivement acquises tout au long du parcours.
- Se familiariser avec les outils d’organisation professionnelle.
- Poser les fondements solides des premiers apprentissages pour permettre un parcours scolaire structurant et épanouissant.
- Prévenir les troubles des apprentissages en dispensant un enseignement qui respecte le rythme et les modalités d’apprentissage propres aux 3-6 ans.
- Apporter aux élèves un cadre sain et des outils efficaces pour favoriser le développement harmonieux de chaque enfant.
- École : 2 400 €
- Particulier : 1 170 €
- Frais de dossier École : 40 €
- Frais de dossier Particulier : 40 €
Poser un cadre éducatif adapté aux spécificités des 3-6 ans :
- Le cadre : comment instaurer des règles fermes et sécurisantes au service d’une gestion de classe paisible
- Le développement psychoaffectif des 3/6 ans
- Les étapes du développement du langage : de la PS au CP
- Le développement psychomoteur
Préparer sereinement son année et sa rentrée :
- Programme, progressions et programmation : définitions et contenus
- Attendus de fin de cycle et objectifs par niveau : travail à partir des documents officiels et des ressources propres à chaque établissement
- La « to do list » de la rentrée – Comment bien organiser les premiers jours ?
- Organisation spatio-temporelle et mise en place des ateliers
Apprendre à lire et à écrire :
- Lecture de la PS au CP : de la découverte des premiers sons à l’entrée dans la lecture
- Les mécanismes d’apprentissage de la lecture et la découverte des différentes méthodes
- La phonomimie : le rôle du chant et du geste avec la méthode JQR
- Graphisme et écriture : poser les bases dès le plus jeune âge pour une écriture souple et fluide
Evaluer les élèves :
- Pourquoi évaluer les élèves ? La bonne posture pour un évaluation efficace
- Les attendus en compétences de fin de cycle 1 et de CP
- Comment évaluer ? Les bons outils pour évaluer les élèves de cycle 1 et de CP
Poser les bases du calcul : apprendre à compter, mesurer et raisonner :
- La construction du nombre en maternelle
- Problèmes et développement de la pensée logique
- Le sens des opérations : de la manipulation à la technique opératoire
- Les apports de la méthode Singapour en CP
Apprendre en explorant : perceptions, émerveillement et compréhension :
- Découvrir les principes et l’histoire de Maria Montessori
- Les outils concrets pour mettre en place le travail en ateliers
- La poésie, le chant, les œuvres d’art : comment développer l’imagination, les perceptions, la curiosité et la mémoire des enfants
- Du 24 août 2026 au 7 avril 2027 — S’inscrire à la session
- Tutorat, questionnaire d’évaluation après chaque séance
Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap.
Si vous êtes concerné, merci de nous contacter à cette adresse : formations@fondationpourlecole.org.
Nos stagiaires témoignent
99%
C’est le taux de satisfaction moyen de nos stagiaires.
Barème de notation sur 3 questions : la qualité des contenus,
la qualité des intervenants et l’organisation générale.
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