Harmoniser son projet pédagogique avec les obligations du socle commun
2 jours
Paris 14e
Prérequis
Durée
Lieu
Modalités de la formation
Retrouvez ici les informations essentielles pour comprendre le déroulement de la formation : objectifs visés, contenus abordés et modalités d’évaluation. Ces éléments permettent d’identifier les compétences développées et la manière dont elles sont progressivement acquises tout au long du parcours.
- Travailler la cohérence pédagogique d’un établissement en lien avec les spécificités de votre projet.
- Formaliser les choix pédagogiques et harmoniser les outils de suivi.
- Optimiser la qualité de l’enseignement et l’évaluation des élèves.
- Améliorer les relations avec les familles autour du projet pédagogique.
- Approfondir le socle commun et construire ses progressions en fonction des obligations.
- Construire des progressions en lien avec les attendus du socle commun.
- Connaître les attendus d’une inspection académique sur le sujet pédagogique.
- École : 910 €
- Particulier : 180 €
La cohérence pédagogique en acte :
- Formation des professeurs
- Harmonisation des pratiques
- Choix des manuels et des supports pédagogiques
L’encadrement pédagogique des enseignants :
- Rôle du Directeur
- L’entretien d’embauche d’un nouvel enseignant
- L’encadrement pédagogique individuel (« tutorat »)
- Les réunions pédagogiques : choisir le bon moment, fréquence, contenu
- Le travail en équipe et la cohésion de l’équipe
- L’inspection pédagogique : par le Directeur et par l’EN
Le Socle Commun de connaissances, de compétences et de culture (S3C)
- Evars Présentation, changements et spécificités – primaire et collège-
- Liberté des programmes et de la pédagogie
- Comment répondre aux exigences du S3C : en primaire, en collège (TP)
- Enseignement artistique, éducation aux médias et culture du numérique
- Questionner le monde / démarche d’investigation/ expérimentations
- Éducation au développement durable
- Pratique de l’oral
- Éducation Physique
- EMC
Les concepts clés de la construction d’une Progression :
- Programme, progression, programmation
- Liberté des enseignants à l’intérieur du cadrage défini par l’école
- Exemples de progressions par matière et par niveau primaire et collège
- L’évolution des apprentissages de la maternelle à la 3e
- Le Journal de la classe, le cahier de préparation de l’enseignant
- Choisir un thème annuel : exemples concrets de progressions et d’utilisation du thème annuel
- L’emploi du Temps et sa logique
- TP : travail en groupe sur les progressions et leur adéquation au S3C
- Questionnaire d’évaluation
Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap.
Si vous êtes concerné, merci de nous contacter à cette adresse : formations@fondationpourlecole.org.
Nos stagiaires témoignent
99%
C’est le taux de satisfaction moyen de nos stagiaires.
Barème de notation sur 3 questions : la qualité des contenus,
la qualité des intervenants et l’organisation générale.
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