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Reconnaissance scientifique pour la pédagogie Montessori !
la méthode Montessori en ce qui concerne l’apprentissage de la lecture à la maternelle « pourrait faire progresser l’acquisition des compétences précoces en lecture, et ainsi permettre de réduire les inégalités chez les jeunes enfants
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Valorisons nos professeurs pour redonner toute sa place à l’école
Mettre l’enseignant au centre de la société, c’est la promesse du dernier Grenelle de l’Education. Mais le système éducatif en France est encore loin d’être prêt. Si le rôle des enseignants apparaît aujourd’hui plus précisément dans sa complexité et sa singularité – notamment grâce aux travaux menés à l’échelle internationale – les dispositifs de formation…
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Les applis qui se disent éducatives sont-elles bénéfiques pour les enfants ?
Le site d’information éducative ToutEduc s’est fait l’écho d’une étude universitaire sur le réel intérêt éducatif des « applis éducatives » en téléchargement libre (ou payant) sur l’Apple Store ou Google Play. Un article paru le 18 mai 20201 à retrouver sur le site de ToutEduc ICI “Les applis ne devraient pas remplacer l’interaction humaine, et ne…
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Transformer l’apprentissage des maths, un défi pour l’école
Par Line Numa-Bocage, CY Cergy Paris Université; Imène Ghedamsi-Lecorre, Université de Tunis El Manar et Thomas Lecorre, CY Cergy Paris Université La France, dernière de la classe en maths ? Publiés en décembre 2020, les derniers résultats de l’enquête TIMSS ont de quoi inquiéter parents et enseignants. En effet, en mathématiques, la France se situe à…
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» Enseignant, pourquoi je résiste en partie au numérique éducatif «
Le professeur de lettres et écrivain Aymeric Patricot explique, dans une tribune au « Monde », que « le numérique reste un outil, dont l’éclat ne doit pas faire oublier la valeur de ce qu’il véhicule ». Publié sur le site du Monde ici Tribune. La crise sanitaire et le confinement n’ont fait qu’accélérer la voie que prend l’éducation…
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Les enseignants, des professionnels en manque de soutien
Dans une société en profonde mutation marquée par un modèle économique vacillant, une digitalisation galopante et aujourd’hui une crise sanitaire mondiale, le métier d’enseignant devient de plus en plus complexe. Par leur investissement dans l’éducation des citoyens de demain, les professeurs se trouvent au cœur de toutes les questions vives. Par Valérie Quittre, Université de Liège Face…
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Numérique éducatif : aider les professeurs et les directeurs d’établissements à discerner
La pandémie planétaire de Covid19 a favorisé le recours massif aux technologies numériques dans tous les secteurs, et notamment dans celui de l’éducation et de la formation. En France, les États Généraux du Numérique pour l’Éducation ouverts par le Ministère de l’Éducation nationale[1] ont confirmé l’orientation de ces dernières années. L’heure est désormais à la…
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Enseignement : pourquoi on persiste dans l’erreur malgré la crise sanitaire
Réhabilitation du cours magistral et des exercices d’application, remise en cause de la longueur des journées de nos écoliers, réflexion intelligente sur l’obligation scolaire, prise de conscience des dangers du numérique : l’école pouvait tirer de bonnes leçons de la crise sanitaire. C’est le contraire qui va se produire, déplore Ingrid Riocreux, agrégée de lettres…
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Pour les directeurs : le BB prend forme !
À l’attention des directeurs de collège et lycée hors contrat Chers directeurs, Les nombreuses zones d’ombres qui demeuraient quant aux modalités d’organisation des examens du Bac et du Brevet 2020 pour vos élèves nous ont amenés à solliciter les services de la DGESCO (Direction Générale de l’Enseignement scolaire) du Ministère de l’Éducation nationale. . Vous…
