Les écoles et leurs acteurs entrent dans une période charnière. Pour vous aider à bien terminer l’année scolaire entre un mois de mai morcelé et un mois de juin sous tension, voici quelques conseils pour construire et conclure avec justesse cette année scolaire 2025-2026.
Mai, ou l’école à l’épreuve de la discontinuité
Le constat est connu : le mois de mai fragmente le temps scolaire. Les jours fériés s’enchaînent, les « ponts » s’installent, et le rythme de la classe s’en trouve bousculé.
Le conseil de l’Académie pour l’école face à cette discontinuité ?
- Structurer les apprentissages en séquences plus courtes et plus autonomes ;
- Ritualiser les reprises pour réactiver les connaissances ;
- Maintenir des objectifs d’apprentissage, même sur des temps réduits.
À ces contraintes s’ajoutent les variations du printemps. Les salles de classe oscillent entre fraîcheur matinale et chaleur de l’après-midi ; cette alternance suscite, chez les élèves comme chez les enseignants, une forme d’appel vers l’extérieur.
Dans ce contexte, n’hésitez pas à adapter votre rythme et à tirer parti du changement de saison pour insuffler un renouveau dans vos pratiques.
Maintenir l’exigence, toujours avec bienveillance
À mesure que l’année avance, la tentation du relâchement peut s’installer. Absences ponctuelles, investissement fluctuant, horizon des vacances : autant de facteurs qui pèsent sur la dynamique de classe.
L’Académie pour l’école insiste sur un point essentiel : l’exigence ne doit pas disparaître, mais se transformer.
- Diversifiez vos approches pédagogiques pour maintenir l’engagement ;
- Explicitez le sens des apprentissages, notamment pour les élèves concernés par des examens ;
- Valorisez les progrès, même discrets, pour soutenir la motivation collective.
Juin, ou le temps de la consolidation
Le mois de juin ouvre une phase décisive : celle des examens, mais aussi celle des bilans. L’Académie pour l’école recommande de :
- Concentrer les enseignements sur les fondamentaux réellement attendus ;
- Organiser des révisions progressives et méthodiques ;
- Prévoir un temps de bilan avec l’ensemble de l’équipe pédagogique.
Mais juin est aussi un mois de chaleur. Les températures montent, l’air se fait plus dense, et la vigilance des élèves peut s’en trouver altérée. Dans ces conditions, il est conseillé de :
- Privilégier les apprentissages exigeants en début de journée ;
- Alléger les formats en fin d’après-midi ;
- Veiller à l’aération et au confort des espaces de travail.
En conclusion
La fin d’année scolaire, avec ses ponts, ses chaleurs et ses examens, est une période délicate qui demande aux équipes pédagogiques d’allier attention, exigence et souplesse. L’Académie pour l’école rappelle qu’il est tout aussi important pour les enseignants de continuer à se former et à se renouveler dans leurs pratiques.
Les directeurs d’établissement ont un rôle clé : organiser une formation de fin d’année pour leur équipe pédagogique permet de faire le point, partager les bonnes pratiques et préparer sereinement la rentrée suivante.
Ainsi, cette période de transition devient non seulement un temps de consolidation pour les élèves, mais aussi un moment de réflexion et de perfectionnement pour ceux qui les accompagnent.