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Pour remédier aux problèmes de « dys », il faut repartir des perceptions et mettre la parole et l’analyse au centre de tous les apprentissages.
La 6e journée des « Dys » se tiendra samedi 6 octobre. A cette occasion, le blog de la liberté scolaire s’est intéressé aux cas de fausses « dys », ces troubles créés par des méthodes scolaires d’apprentissage inappropriées, et aux manières d’y remédier. A noter que les écoles indépendantes détiennent une vraie compétence dans le traitement…
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Comment former les élèves de primaire à la rédaction ?
Madame Françoise Candelier a enseigné pendant trente ans dans le public. Elle a fait partie des réformateurs de l’école publique (programme SLECC, « Savoir Lire, Écrire, Compter, Calculer »). Puis elle a fondé sa propre école, l’école du Blanc-Mesnil, à Wasquehal (Nord), une école indépendante en plein essor. Elle continue à agir pour former la…
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Profession : directeur d’école libre !
Depuis trois ans, l’association Créer son école et la Fondation pour l’école organisent au profit des créateurs et des directeurs d’école des formations intensives pour ces «entrepreneurs de l’instruction», «ces investisseurs de l’éducation». Entretien avec Michel Valadier, consultant en management et directeur général du groupe scolaire indépendant Saint-Dominique. Peut-on parler de management quand on dirige…
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Un manuel / site internet de SVT alternatif
Nombre de professeurs et d’élèves sont peu convaincus de l’esprit mécaniste et réductionniste avec lequel la biologie, et au-delà les SVT – cette matière quelque peu hybride – sont enseignées. Il faut reconnaître qu’il est difficile de proposer un enseignement de qualité en ce domaine. Notamment parce que les tenants du « tout génétique », et d’un monde sans…
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Comment enseigner l’histoire et la géographie à l’école primaire?
Madame Françoise Candelier a enseigné pendant trente ans dans le public. Elle a fait partie des réformateurs de l’école publique (programme SLECC, « Savoir Lire, Écrire, Compter, Calculer »). Puis elle a fondé sa propre école, l’école du Blanc-Mesnil, à Wasquehal (Nord), une école indépendante en plein essor. Elle continue à agir pour former la…
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Apprendre à lire, des sciences cognitives à la salle de classe
Dans le nouvel ouvrage qu’il consacre à l’apprentissage de la lecture, Stanislas Dehaene propose un plaidoyer synthétique mais argumenté en faveur des méthodes traditionnelles (analyse syllabique, progression rationnelle dans la présentation des phonèmes et graphèmes, association du geste d’écriture à la lecture). La question essentielle à laquelle ce livre entend apporter une réponse apparaît dès…
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Comment enseigner la récitation à l’école primaire ?
Madame Françoise Candelier a enseigné pendant trente ans dans le public. Elle a fait partie des réformateurs de l’école publique (programme SLECC, « Savoir Lire, Écrire, Compter, Calculer »). Puis elle a fondé sa propre école, l’école du Blanc-Mesnil, à Wasquehal (Nord), une école indépendante en plein essor. Elle continue à agir pour former la…
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Comment faire acquérir un vocabulaire riche et précis aux élèves de primaire?
Madame Françoise Candelier a enseigné pendant trente ans dans le public. Elle a fait partie des réformateurs de l’école publique (programme SLECC, « Savoir Lire, Écrire, Compter, Calculer »). Puis elle a fondé sa propre école, l’école du Blanc-Mesnil, à Wasquehal (Nord), une école indépendante en plein essor. Elle continue à agir pour former la…
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Comment enseigner la grammaire à l’école primaire?
Madame Françoise Candelier a enseigné pendant trente ans dans le public. Elle a fait partie des réformateurs de l’école publique (programme SLECC, « Savoir Lire, Écrire, Compter, Calculer »). Puis elle a fondé sa propre école, l’école du Blanc-Mesnil, à Wasquehal (Nord), une école indépendante en plein essor. Elle continue à agir pour former la…
