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UN MANUEL HISTOIRE COLLEGE CYCLE 4 CHEVENEMENT/ CASALI
Pour les écoles qui sont tenues de suivre le programme d’histoire au collège et qui cherchent un manuel scolaire : conforme aux nouveaux programmes, moderne d’un point de vue graphique, exact scientifiquement et agréable à utiliser, la Fondation Aristote, fondation récemment crée sous l’égide de la Fondation pour l’école (http://fondation-aristote.org/ ), propose une solution réellement intéressante.…
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Enfants à hauts potentiels : comment les aider ?
Liberté Scolaire vous propose un documentaire réalisé en France et en Belgique sur les enfants à hauts potentiels. Comment les repérer ? Quelles structures existent ? Comment sont formés les professeurs ? Quel sont les difficultés de ces familles ? Autant de questions abordées dans le reportage Demain, tous surdoués ?.
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Permettre aux enfants différents de s’épanouir à l’école
En septembre 2015, ELEVTHERIA, un établissement laïc du second degré proposant une pédagogie librement inspirée de la méthode Montessori, ouvrira ses portes, au cœur de l’agglomération de Cergy, dans le Val d’Oise. Une école qui souhaite proposer une alternative aux parents désireux de voir leur enfant s’épanouir, développer son autonomie et cultiver son goût d’apprendre.…
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Apprentissage autonome et informel : quand les élèves sont aux manettes
En septembre prochain ouvrira, à Paris, l’Ecole Dynamique, une école indépendante qui souhaite donner une place importance aux initiatives des élèves. A quoi cela va-t-il ressembler ? Eléments de réponses avec Ramin Farhangi, à l’initiative du projet. Qu’est-ce qui vous a donné envie de créer votre école ? Ramin Farhangi : Cela fait un an…
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Considérer chaque élève comme une personne unique
En septembre 2015, l’Ecole de la découverte ouvrira ses portes. Son fondateur, Marc Farré, a choisi la pédagogie Montessori afin de « favoriser le développement de l’estime de soi et conduire les enfants à se sentir capables, libres et autonomes ». Entretien.
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Que faut-il enseigner ?
Fawzia Barrage, directrice de l’ILFM (Institut Libre de Formation des maîtres : http://www.ilfm-formation.com/), interviendra samedi 31 janvier au Colloque Sens de l’école, Ecole du sens à Lyon, sur le thème : QUE FAUT-IL ENSEIGNER ?.
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Peut-on tout faire lire aux enfants ?
La littérature de jeunesse, mal connue des adultes, n’est plus un terrain neutre. Famille Chrétienne a interviewé Anne-Laure Blanc, autour de Une bibliothèque idéale, ouvrage édité par la Fondation pour l’école.
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Les vertus éducatives de la musique
Le Collège latin, situé à Paris, fait la part belle à la musique dans son enseignement. Katia-Sofia Hakim, professeur de musique , livre son analyse sur les bénéfices obtenus par l’étude de la musique chez les jeunes collégiens.
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Les bonnes méthodes dès le début
Un site internet formidable montre des vidéos d’instituteurs enseignant la lecture et l’écriture à des enfants de CP. Oh ! c’est tout simple. On y voit des professeurs en classe faire cours — certains d’entre eux enseignent aussi à l’Institut Libre de Formation des Maîtres.
